tag:blogger.com,1999:blog-21094754933622597832024-02-06T23:03:34.430-03:00Audiodoc. BrasilDjane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.comBlogger8125tag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-79094282260404197562021-08-29T21:28:00.004-03:002021-08-29T21:28:41.109-03:00A linguagem radiofônica, Armand Balsebre | traduzido para o português<p style="text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0jHpaXM1KaDS5A3oC35vUCOzFcy9-XAStH2z2Ak5_8fcGI1JwZ3xrnjepKLlLXYaRQNur8zoHapsG8ecUVvSqL8c8t2NGf0QTJ_v8JyBn107Snm9Zvaig1Rp7F9mo2aupBbUJyuzI_uY/s1558/71uTYkgnLaL.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1558" data-original-width="1000" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0jHpaXM1KaDS5A3oC35vUCOzFcy9-XAStH2z2Ak5_8fcGI1JwZ3xrnjepKLlLXYaRQNur8zoHapsG8ecUVvSqL8c8t2NGf0QTJ_v8JyBn107Snm9Zvaig1Rp7F9mo2aupBbUJyuzI_uY/w257-h400/71uTYkgnLaL.jpg" width="257" /></a></p><p><span style="font-family: georgia;">E-book em PDF do livro "A Linguagem Radiofônica" (El lenguaje radiofonico) de Armand Balsebre traduzido para o português brasileiro.</span></p><p><span style="font-family: georgia;">Esta é uma tradução livre e <b>para fins exclusivamente acadêmicos</b>, portanto, qualquer dúvida sobre o texto deve ser comparada com a obra em espanhol – o seu idioma original.</span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/file/d/1Cv-6yzV1hlpSQapCGDMgPvdg70BrShaA/view?usp=sharing" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" data-original-height="150" data-original-width="400" height="68" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgipZKD6Q7a9jMzgDmEjC1NTmcnqCmqbOO-3j0Ivj_YQruLb4Y6l7gtkJEJPbYZuRc_d1bBepFZw-cwr1W5EizWipvHvgaB2oyGVIgqmM_d4daQ1fozWQXB8aVIzM5Ud0axXXJDmRuFog4/w182-h68/Image.png" width="182" /></a></div><br /><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i>---</i></span></div></div><p><span style="font-family: georgia;"></span></p><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">#ArmandBalsebre #</span>ElLenguajeRadiofonicoDownload<span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"> #</span>ALinguagemRadiofônica</i></span></div></div>Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-74125757005636419112020-10-15T20:07:00.006-03:002023-10-31T15:02:42.658-03:00Processo de produção de um audiodocumentário: expressão comunicativa e sensorialidade<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3n__BrTP83YG1BMax7TOXibH7Lo2aTtUUyViqpz2ajmufTvZ6_jeZEkQG6xnG-65Fib51zFHyJxU5HPM_E5kCeXINFIc49gHbwsxGC46pkwG9WEwGTHSpCQXSeTBytX_mAH6vadOQUHd1QR7mLgvOf0JOuyogvZ1ykeWyWFIldzeH_uXOgZAdDDdti7E/s1080/Image_.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg3n__BrTP83YG1BMax7TOXibH7Lo2aTtUUyViqpz2ajmufTvZ6_jeZEkQG6xnG-65Fib51zFHyJxU5HPM_E5kCeXINFIc49gHbwsxGC46pkwG9WEwGTHSpCQXSeTBytX_mAH6vadOQUHd1QR7mLgvOf0JOuyogvZ1ykeWyWFIldzeH_uXOgZAdDDdti7E/w400-h400/Image_.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="font-family: georgia; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;">Processo de produção de um audiodocumentário enquanto estratégia de ensino para favorecer a expressão comunicativa e a sensorialidade: um estudo com educandos do oitavo ano do ensino fundamental de uma escola pública em São José de Solonópole/CE</b></div><div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;"><br /></span></b></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i style="text-indent: 47.2667px;"><span>- João Djane Assunção da Silva</span></i><br /><div style="text-align: left;"><br /></div><span style="text-align: justify; text-indent: 47.2667px;"><div style="text-align: left; text-indent: 0px;"><span style="font-weight: bold; text-indent: 47.2667px;"><b>Resumo:</b> </span><span style="text-align: left;">Nesta investigação, analisamos como a produção de um audiodocumentário pode contribuir de maneira efetiva com a qualidade dos processos pedagógicos da sociedade contemporânea. Compreendendo a educação como um fenômeno dinâmico e que se desenvolve mediante relações sócio-históricas, propusemos uma prática inovadora de ensino direcionada às necessidades dos adolescentes imersos nas tramas sociais de uma cultura midiática, norteada pelas interações constantes entre sujeitos e as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Com um trabalho investigativo direcionado ao debate sobre comunicação e práticas pedagógicas, com enfoque no ensino, analisamos o processo de produção de um audiodocumentário enquanto estratégia de ensino para favorecer a expressão comunicativa e a sensorialidade de educandos do oitavo ano do Ensino Fundamental da Escola de Ensino Infantil e Ensino Fundamental Mundoca Moreira (EEIEFMM), instituição pública localizada no distrito de São José de Solonópole, município de Solonópole, estado do Ceará. Para tanto, construímos uma sequência de produção educativa com audiodocumentário, ao mesmo tempo em que investigamos quais elementos do processo proporcionaram aspectos educativos favoráveis ao diálogo. A pesquisa foi de natureza qualitativa e exploratória e teve como procedimento a Pesquisa de Aplicação, cuja prática interventiva com os sujeitos se deu por intermédio de uma oficina guiada pela concepção teórico-prática de Educação pela Comunicação, tendo sido estruturada em oito encontros presenciais e atividades extensivas correlacionadas. Usamos duas técnicas para coleta de dados: a observação sistemática e a entrevista por pautas. Como método de análise e interpretação dos dados, utilizamos a Análise de Conteúdo, especificamente a técnica de análise categorial temática. Dentre os principais resultados, a pesquisa conseguiu mostrar que o processo de produção de um audiodocumentário, enquanto ação educativa estruturada, criou condições para a aprendizagem dialógica, onde educador e educando se reconheceram como sujeitos ativos da educação, favorecendo a expressão comunicativa e a sensorialidade e ampliando seu repertório simbólico para a construção de uma comunicação cidadã.</span></div></span><br /><a href="https://www.academia.edu/44305770/Processo_de_produ%C3%A7%C3%A3o_de_um_audiodocument%C3%A1rio_enquanto_estrat%C3%A9gia_de_ensino_para_favorecer_a_express%C3%A3o_comunicativa_e_a_sensorialidade_um_estudo_com_educandos_do_oitavo_ano_do_Ensino_Fundamental_de_uma_escola_p%C3%BAblica_em_S%C3%A3o_Jos%C3%A9_de_Solon%C3%B3pole_CE" target="_blank">visualize e baixe a dissertação</a></span></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><span><b><br /></b></span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i>---</i></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><div><span style="font-family: georgia;"><i><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">#Audiodocumentário #EstratégiaDeEnsino #ExpressãoComunicativa #Sensorialidade </span><span style="background-color: white;">#</span><span style="background-color: white;">Diálogo</span></i></span></div></div></div></div></div></div></div>Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.com0Solonópole - CE, Brasil-5.8552817 -39.0710754-34.165515536178845 -74.2273254 22.454952136178846 -3.914825399999998tag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-14716367499526013092020-07-08T01:30:00.015-03:002023-10-31T14:48:00.923-03:00Audiodocumentário - rádio independente e de caráter social<div style="text-align: left;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKnRzTdCYq0WiB7OThRJvjquv4W4PslSygKOb2DALPgNHozDK9kzNYFtSsoeg_49RCKviMxec8Sq7i3_-CeNCg8tpJib6xBLMMmXwBby3QkNt_7asgnUvnbyNcsKpOiWoR2BWMTuWaWd1DbrD2wvOsH3MTJxHSu_8m-VKk9Kq37ANcgu_o04e2CDYfU4/s1080/Image_.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQKnRzTdCYq0WiB7OThRJvjquv4W4PslSygKOb2DALPgNHozDK9kzNYFtSsoeg_49RCKviMxec8Sq7i3_-CeNCg8tpJib6xBLMMmXwBby3QkNt_7asgnUvnbyNcsKpOiWoR2BWMTuWaWd1DbrD2wvOsH3MTJxHSu_8m-VKk9Kq37ANcgu_o04e2CDYfU4/w400-h400/Image_.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;">Audiodocumentário no cenário podcasting: por um rádio independente e de caráter social</b></div></div><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;"><br /></b></div><div style="text-align: left;"><i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">- João Djane Assunção da Silva</span></i><br /><i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">- Diogo Lopes de Oliveira</span></i><br /><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;"><b><br /></b></span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;"><b>Resumo:</b> </span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;">O objetivo desta investigação é discutir, por meio de uma estruturação conceitual de cunho bibliográfico, como o audiodocumentário – formato radiofônico que entrecruza técnicas do jornalismo e da arte sonora – apresenta-se frente a um público receptivo às produções em podcasting e da escuta via streaming. Entendemos o formato a partir da concepção de um rádio independente e de caráter social. Primeiro, por meio do seu processo de produção (en</span><span style="font-family: georgia; text-align: justify;">quanto ação planejada – individual ou coletiva – para a articulação de movimentos comunitários de conscientização social). Posteriormente, por intermédio do produto consolidado e publicado via podcasting (enquanto instrumento para disseminação de conteúdo informativo, livre e contra-hegem</span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;">ônico em favor da liberdade de expressão).</span></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><a href="https://www.academia.edu/43543265/Audiodocument%C3%A1rio_no_cen%C3%A1rio_podcasting_por_um_r%C3%A1dio_independente_e_de_car%C3%A1ter_social" target="_blank">visualize e baixe o artigo</a></span></div></div><div style="text-align: left;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><i>---</i></span></div></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><div><span style="font-family: georgia;"><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i>#Audiodocumentário #</i><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">Podcasting</span><i> #</i><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">Jornalismo</span><i> #Radiodocumentário </i></span><i style="background-color: white;">#</i><span style="background-color: white;"><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">ArteSonora</span></span></span></div></div></div></div></div></div>Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-87460937319520357012020-05-16T19:48:00.006-03:002023-10-31T14:41:25.136-03:00Audiodocumentário enquanto estratégia de ensino para educação das relações étnico-raciais<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhGTNXN9RGrd0Nf9ISLLrcLOSA4nKDEpI8_duKX6VEPofXPnM6jx4HXuS47tAjk67WmNfz7fRsTW7LdPdcTp4Meuv0JssAGvjF0UOMiYZXEi7-MddtcsTjPV7vgzMksKoq0tlvjMLr3cvkpyBs_cfbVAn4GrNW36_BdZcBJRt-CA-b3S-4Avh-JIFUoXM/s1080/Image.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhGTNXN9RGrd0Nf9ISLLrcLOSA4nKDEpI8_duKX6VEPofXPnM6jx4HXuS47tAjk67WmNfz7fRsTW7LdPdcTp4Meuv0JssAGvjF0UOMiYZXEi7-MddtcsTjPV7vgzMksKoq0tlvjMLr3cvkpyBs_cfbVAn4GrNW36_BdZcBJRt-CA-b3S-4Avh-JIFUoXM/w400-h400/Image.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;">Produção de audiodocumentário enquanto estratégia de ensino para educação das relações étnico-raciais</b><br />
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;"><br /></b>
<i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">- João Djane Assunção da Silva</span></i><br />
<i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">- Nilvania dos Santos Silva</span></i><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;"><b><br /></b></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;"><b>Resumo:</b> </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">Nesta investigação fundamentada em uma abordagem conceitual de cunho bibliográfico, apontamos caminhos para a produção de um audiodocumentário enquanto estratégia de ensino para educação das relações étnico-raciais. Para tanto, dissertamos sobre comunicação e práticas pedagógicas que possibilitam condições para a realização de uma ação educativa mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Propomos a aplicação a partir do paradigma teórico-prático da Educomunicação (Educom), com o intuito de desenvolver uma estratégia capaz de estimular o protagonismo social e fomentar um ensino baseado no ideal de respeito às diferenças e valorização da cultura negra.</span><br />
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif;"><br /></b><a href="https://www.academia.edu/43063804/Produ%C3%A7%C3%A3o_de_Audiodocument%C3%A1rio_Enquanto_Estrat%C3%A9gia_de_Ensino_para_Educa%C3%A7%C3%A3o_das_Rela%C3%A7%C3%B5es_%C3%89tnico-Raciais" style="font-family: georgia, "times new roman", serif;" target="_blank"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">visualize e baixe </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">o artigo</span></a><br />
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<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><b><br /></b></span><i style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">---</i></div>
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<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;"></span><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><div><i><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;">#Audiodocumentário #Educação #RelaçõesÉtnico-raciais #EstratégiasDe Ensino </span><span style="background-color: white;">#</span></span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">Educomunicação #</span></i><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;"><i>TDICs</i></span></div>
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Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.comGoiânia - GO, Brasil-16.6868982 -49.2648114-17.1737247 -49.9102584 -16.200071700000002 -48.6193644tag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-13859384866840552542019-12-10T20:46:00.007-03:002023-10-31T14:35:34.675-03:00Audiodocumentário - empoderamento comunicativo e responsabilidade social<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1vQPgb-3Q6p1VjIAaBi4dXpDJeJlUo4X6zFvJGUcKwwQbOoMcmLjUYQgZ3aPjylJq9yt6HByPUd8u884ma8wfl5byVtzHeBGY6TirCJv_Uqf1wQz-zpm0o-txQrXwv6DQ_TV9DAq1tYJhdJDeqKOZCvmdAWmhuxe2WePYE9d084gAA07qQSKYIiwi47o/s1080/Image.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1vQPgb-3Q6p1VjIAaBi4dXpDJeJlUo4X6zFvJGUcKwwQbOoMcmLjUYQgZ3aPjylJq9yt6HByPUd8u884ma8wfl5byVtzHeBGY6TirCJv_Uqf1wQz-zpm0o-txQrXwv6DQ_TV9DAq1tYJhdJDeqKOZCvmdAWmhuxe2WePYE9d084gAA07qQSKYIiwi47o/w400-h400/Image.png" width="400" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;"><br /></b></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;">Produção de audiodocumentário em práticas de educação pela comunicação: empoderamento comunicativo e responsabilidade social</b></div>
<i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></i><i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">- João Djane Assunção da Silva</span></i><br />
<i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">- Nilvania dos Santos Silva</span></i><br />
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<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-indent: 47.2667px;"><b><br /></b></span></div>
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<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-indent: 47.2667px;"><b>Resumo:</b> </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">Nesse estudo, de cunho bibliográfico, propomos uma reflexão sobre a produção educativa com audiodocumentário mediada pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). O caráter social do formato radiofônico (informar, sensibilizar, educar e transformar) abre oportunidades para democratização do acesso à informação e, por consequência, viabilidades para seu uso enquanto estratégia educativa para o engajamento de grupos minoritários e/ou marginalizados. O enfoque no seu processo de produção, estrategicamente coerente com a metodologia da Educação pela Comunicação, torna possível a aplicação de projetos que explorem as características intrínsecas à natureza educadora da linguagem radiofônica, livre para ser cultivada em suas mais profundas dimensões estéticas e artísticas.</span></div>
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<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">Palavras-chave:</b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> Audiodocumentário. Educação pela Comunicação. TDICs. Empoderamento.</span></div>
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<div style="text-align: left;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><a href="https://www.academia.edu/41208654/Produ%C3%A7%C3%A3o_de_audiodocument%C3%A1rio_em_pr%C3%A1ticas_de_Educa%C3%A7%C3%A3o_pela_Comunica%C3%A7%C3%A3o_empoderamento_comunicativo_e_responsabilidade_social?source=swp_share" target="_blank"><span>visualize e baixe </span><span>o artigo</span></a></span></div>
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<div style="text-align: left;"><div><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i>---</i></span><br style="background-color: white; font-family: Nunito;" /><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i>#Audiodocumentário #</i></span></span><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"><i>Educação pela Comunicação</i></span><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"> #TDICs #</span></i></span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif;"><i>Empoderamento #ResponsabilidadeSocial</i></span></div>
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Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-10647217827047713362019-09-22T18:11:00.006-03:002023-10-31T14:53:05.051-03:00Prescrições para uso do audiodocumentário sob a perspectiva educomunicativa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUVQnLOkqRoMgCjFEx0D54Hc-FY-fFz-y9njEVrM7ME4yrAQgxsT-mr1ccsOLKhjah06BExg5fapYQLtaQdHhf-Ybc2E5wWEu1gQc5gc7xNAcxaY4-Fq5z1_xd-xCTsHpLuOB2JVmtNQF_jGjsF9o1QjSGMefU8dxjR3oNcy-2voyTmKD9vlXQ4oNdDYk/s1080/Image.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjUVQnLOkqRoMgCjFEx0D54Hc-FY-fFz-y9njEVrM7ME4yrAQgxsT-mr1ccsOLKhjah06BExg5fapYQLtaQdHhf-Ybc2E5wWEu1gQc5gc7xNAcxaY4-Fq5z1_xd-xCTsHpLuOB2JVmtNQF_jGjsF9o1QjSGMefU8dxjR3oNcy-2voyTmKD9vlXQ4oNdDYk/w400-h400/Image.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="text-align: justify;"><span style="font-family: georgia;">TDICs na educação escolar: prescrições para uso do audiodocumentário sob a perspectiva educomunicativa</span></b></div>
<span style="font-family: georgia;"><i style="text-indent: 47.2667px;"><span><br /></span></i><i style="text-indent: 47.2667px;"><span>- João Djane Assunção da Silva</span></i><br />
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: georgia; text-indent: 47.2667px;"><b><br /></b></span></div>
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<span style="font-family: georgia;"><span style="text-indent: 47.2667px;"><b>Resumo:</b> </span><span style="text-align: justify;">Diante do estabelecimento de uma cultura midiática é fundamental refletir a dimensão que as tecnologias informacionais e meios de comunicação ocupam nos processos educativos. A partir desta concepção este trabalho pontua as contribuições da educomunicação como um movimento alternativo e emergente que aborda a natureza das relações socioculturais contemporâneas, e que busca lidar com a lógica de apropriação das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação - TDICs -, privilegiando a aproximação entre escola e comunidade, e promovendo práticas que prezem pelo respeito às diversidades, o exercício pleno da cidadania e a inclusão social. Como modelo para aplicação prática da abordagem educomunicativa é descrito um quadro com as possibilidades de atuação e prescrições acerca do uso do audiodocumentário em um ambiente escolar de ensino fundamental e médio. As orientações têm como objetivo estimular e guiar os educadores para que se apropriem destes conhecimentos para desenvolver projetos de educomunicação.</span></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia; text-align: justify;"><br /></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia; text-align: justify;"><a href="https://www.academia.edu/38551797/TDICs_na_educa%C3%A7%C3%A3o_escolar_prescri%C3%A7%C3%B5es_para_uso_do_audiodocument%C3%A1rio_sob_a_perspectiva_educomunicativa?source=swp_sharejQ1" target="_blank">visualize e baixe o artigo</a></span></div>
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<div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><br /></span></div></div>
<div style="text-align: justify;"><i style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;">---</span></i></div><div style="text-align: justify;"><div style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><span><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i>#</i></span></span><span style="text-align: justify;"><i>Educação Escolar #TDICs #Educomunicação #Audiodocumentário.</i></span></span></div>
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Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-89227537086067889912019-09-20T14:08:00.009-03:002023-10-31T14:56:39.775-03:00Audiodocumentário como forma de empoderamento e resgate histórico e sociocultural<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsYM2WlwaOO6V0-_7nNl2NA6C0YMYMSvhDR2jdmYvYhFSrkxmL_yA6XKLPruHFy6EcsBUplsqbsNkn0fOEUue85iWL24grsSL7xPbwT_aIBceY6f3i-x4UCnHuIejYbB1uT24Yx3q8bRTzkD2TBr7IDcYYgaBZtM7D7scN_EtDBfNwKlVNXhgi9dST3QE/s1080/Image.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1080" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsYM2WlwaOO6V0-_7nNl2NA6C0YMYMSvhDR2jdmYvYhFSrkxmL_yA6XKLPruHFy6EcsBUplsqbsNkn0fOEUue85iWL24grsSL7xPbwT_aIBceY6f3i-x4UCnHuIejYbB1uT24Yx3q8bRTzkD2TBr7IDcYYgaBZtM7D7scN_EtDBfNwKlVNXhgi9dST3QE/w400-h400/Image.png" width="400" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><b style="font-family: georgia, "times new roman", serif;">Audiodocumentário como forma de empoderamento e resgate histórico e sociocultural: uma experiência educomunicativa com a comunidade do Sítio Coaçú, Solonópole/CE</b></div></div>
<i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></i>
<i style="text-indent: 47.2667px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">- João Djane Assunção da Silva </span></i>
<br />
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<br /></div>
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<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify; text-indent: 47.2667px;"><b>Resumo:</b> </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">Embora várias regiões do Brasil ainda sofram com o difícil acesso às novas tecnologias digitais da informação e da comunicação, a era digital se faz cada dia mais presente no cotidiano das pessoas, modificando a maneira como se relacionam com a tecnologia. Este trabalho relata a intervenção educomunicativa desenvolvida com o objetivo de explorar a potencialidade de moradores da comunidade rural do Sítio Coaçú, localizada no interior do estado do Ceará, em lidar com a linguagem sonora, os levando a compreenderem as possibilidades do uso das novas tecnologias digitais para o empoderamento e expressão popular. Para isso recorreu-se à produção de um audiodocumentário que pudesse promover um resgate histórico e sociocultural dos aspectos que caracterizam a comunidade. Através de pressupostos pedagógicos e metodológicos, orientados pelo campo da Educomunicação, buscou-se a construção de um produto midiático que pudesse agir como ferramenta de empoderamento comunicativo, despertando a capacidade dos participantes em lidar com as novas tecnologias digitais da informação e da comunicação. O projeto de intervenção educomunicativo foi desenvolvido com a participação de quinze crianças e jovens com idade de quatro a dezenove anos, que integraram a equipe de produção de um audiodocumentário. Ficou estabelecido como metodologia de intervenção a elaboração de uma oficina, dividida em dois encontros realizados aos sábados do mês de abril de 2017. A composição do audiodocumentário foi feita com depoimentos de moradores da comunidade, conhecidos por apresentarem representatividade para a história e cultura do Sítio Coaçú, consequentemente, possuindo uma identificação profunda com a localidade.</span></div>
<div style="text-align: left;">
<b style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;"><br /></b></div><div style="text-align: justify;"><a href="https://www.academia.edu/38552537/Audiodocument%C3%A1rio_como_forma_de_empoderamento_e_resgate_hist%C3%B3rico_e_sociocultural_uma_experi%C3%AAncia_educomunicativa_com_a_comunidade_do_S%C3%ADtio_Coa%C3%A7%C3%BA_Solon%C3%B3pole_CE?source=swp_share" target="_blank"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;">visualize</span></span><span style="font-family: georgia, times new roman, serif;"> e baixe o documento</span></a></div>
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<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i>---</i></span><br style="background-color: white; font-family: Nunito;" /><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px;"><i>#</i></span></span><span style="font-family: georgia, "times new roman", serif; text-align: justify;"><i>Audiodocumentário #Educomunicação #Empoderamento #ResgateHistóricoeSociocultural #SítioCoaçú</i></span>Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-2109475493362259783.post-2838255662974883342019-09-19T21:52:00.002-03:002021-08-13T23:06:52.578-03:00Conceito de Audiodocumentário<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSAqpXQ1Xl5wYZZuoQMuIuQAk8o5iIGeiUvNSbnMjypR49ZKUyUYJh-2nHCtiY1F0Dw5HPj8j6I0tp2lcITdBMYcyrQCpTDRmDKfahdB4isSt-8L1KDBjg4BhdejKVWW-tEJfMWh3o7q4/s1920/Audiodoc.Brasil.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: black; font-family: georgia;"><img border="0" data-original-height="1080" data-original-width="1920" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSAqpXQ1Xl5wYZZuoQMuIuQAk8o5iIGeiUvNSbnMjypR49ZKUyUYJh-2nHCtiY1F0Dw5HPj8j6I0tp2lcITdBMYcyrQCpTDRmDKfahdB4isSt-8L1KDBjg4BhdejKVWW-tEJfMWh3o7q4/s16000/Audiodoc.Brasil.png" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: georgia;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><span style="font-family: georgia;">Documentário em áudio que mescla jornalismo e arte sonora para abordar de maneira aprofundada temáticas de valor sociocultural. Baseia-se na liberdade de experimentação das características sensoriais, estéticas e artísticas da linguagem radiofônica. Pela sua natureza jornalística, que também é pedagógica, permite informar e educar; pela sua natureza artística permite sensibilizar. Trabalhando estes aspectos fundamentados no comprometimento com uma problemática real, de modo a oferecer informações que podem causar identificação e engajamento para intervenções sociais, individuais ou coletivas, o formato assume o seu papel como instrumento para transformação.</span></div>
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<span><span style="font-family: georgia; line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;"><br /></span></span></div>
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<span style="font-family: georgia;"><span><span style="line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;">Referência: <a href="https://www.academia.edu/44305770/Processo_de_produ%C3%A7%C3%A3o_de_um_audiodocument%C3%A1rio_enquanto_estrat%C3%A9gia_de_ensino_para_favorecer_a_express%C3%A3o_comunicativa_e_a_sensorialidade_um_estudo_com_educandos_do_oitavo_ano_do_Ensino_Fundamental_de_uma_escola_p%C3%BAblica_em_S%C3%A3o_Jos%C3%A9_de_Solon%C3%B3pole_CE" target="_blank">visualize aqui</a></span></span></span></div>
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<span><span style="font-family: georgia; line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;"><br /></span></span></div>
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<span><span style="font-family: georgia; line-height: 150%; text-indent: 35.45pt;"><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-indent: 0px;"><i>---</i></span><br style="background-color: white; text-indent: 0px;" /><span style="background-color: white; border: none; list-style: none; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-indent: 0px;"><i>#Audiodocumentário #DocumentárioRadiofônico #DocumentárioSonoro #Radiodocumentário </i></span><i style="background-color: white; text-indent: 0px;">#DocumentárioParaORádio</i><span style="background-color: white; text-indent: 0px;"> </span></span></span></div>
Djane Assunçãohttp://www.blogger.com/profile/14392021580042260112noreply@blogger.com