Audiodoc: Carnaval em são José de Solonópole - a tradição...


CARNAVAL EM SÃO JOSÉ DE SOLONÓPOLE - A TRADIÇÃO NO INTERIOR DO CEARÁ

São José de Solonópole é um dos 6 distritos que compõem a área territorial do município de Solonópole, situado no estado do Ceará. Localizado no coração do sertão cearense o distrito é pequeno em território, mas imensurável em riqueza cultural.

A pequena localidade é famosa por realizar um dos mais tradicionais carnavais do interior cearense. Conhecido como o “carnaval da família”, a folia atravessa gerações e fortalece as atividades econômicas e socioculturais da região.


Esta peça sonora é fruto do exercício para produção educativa de um audiodocumentário, elemento que compõe a dissertação do mestrando João Djane Assunção da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba. Sob orientação da Doutora Nilvania dos Santos Silva.

Apoio Institucional: Associação Comunitária Rural Manoel Furtunato e Escola de Ensino Infantil e Ensino Médio Mundoca Moreira

Atividade Audiodocumentário [Minha Voz Tem Vez]


Esta peça sonora é fruto do exercício para produção educativa de um audiodocumentário, elemento que compõe a dissertação do mestrando João Djane Assunção da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba. Sob orientação da Doutora Nilvania dos Santos Silva.



Apoio Institucional: Associação Comunitária Rural Manoel Furtunato e Escola de Ensino Infantil e Ensino Médio Mundoca Moreira.

Atividade Audiodocumentário [História Coletiva]


Exercício "História Coletiva" para o trabalho de sensibilização sonora, sensorialidade e treinamento dos procedimentos de narração/locução, montagem e edição de um audiodocumentário.



Esta peça sonora é fruto do exercício para produção educativa de um audiodocumentário, elemento que compõe a dissertação do mestrando João Djane Assunção da Silva, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal da Paraíba. Sob orientação da Doutora Nilvania dos Santos Silva.

Apoio Institucional: Associação Comunitária Rural Manoel Furtunato e Escola de Ensino Infantil e Ensino Médio Mundoca Moreira.


Atividade Audiodocumentário [Bit Week 2018]


Este protótipo foi realizado por participantes do workshop sobre processo de produção de um audiodocumentário como estratégia de ensino-aprendizagem numa perspectiva educomunicativa.



Foi resultado da atividade realizada durante a edição do ano de 2018 da BitWeek, evento de tecnologia e comunicação idealizado pelo curso de Comunicação em Mídias Digitais da Universidade Federal da Paraíba - UFPB, que durante os dias 15 a 20 de outubro proporcionou uma semana de palestras, workshops, exposições e games.

Artigo: TDICs e audiodocumentário na educação escolar


TDICS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: PRESCRIÇÕES PARA USO DO AUDIODOCUMENTÁRIO SOB A PERSPECTIVA EDUCOMUNICATIVA

- João Djane Assunção da Silva

Resumo: Diante do estabelecimento de uma cultura midiática é fundamental refletir a dimensão que as tecnologias informacionais e meios de comunicação ocupam nos processos educativos. A partir desta concepção este trabalho pontua as contribuições da educomunicação como um movimento alternativo e emergente que aborda a natureza das relações socioculturais contemporâneas, e que busca lidar com a lógica de apropriação das Tecnologias Digitais de Comunicação e Informação - TDICs -, privilegiando a aproximação entre escola e comunidade, e promovendo práticas que prezem pelo respeito às diversidades, o exercício pleno da cidadania e a inclusão social. Como modelo para aplicação prática da abordagem educomunicativa é descrito um quadro com as possibilidades de atuação e prescrições acerca do uso do audiodocumentário em um ambiente escolar de ensino fundamental e médio. As orientações têm como objetivo estimular e guiar os educadores para que se apropriem destes conhecimentos para desenvolver projetos de educomunicação.

Palavras-chave: Educação escolar, TDICs, Educomunicação, Audiodocumentário.


Referência: SILVA, J. D. A. TDICs na educação escolar: prescrições para uso do audiodocumentário sob a perspectiva educomunicativa. In: III Congresso Internacional de Educação Inclusiva - CINTEDI e III Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva e Direitos Humanos. Anais eletrônicos. Campina Grande, 29 a 31 de ago. 2018.

Artigo: Audiodocumentário Um pé de Coaçú [Expocom/NE]


UM PÉ DE COAÇÚ – MEU LUGAR É MINHA HISTÓRIA: AUDIODOCUMENTÁRIO COMO FORMA DE EMPODERAMENTO E RESGATE HISTÓRICO E SOCIOCULTURAL

- João Djane Assunção da Silva 
- Lígia Beatriz Carvalho de Almeida 

Resumo: Para estimular o protagonismo, preservar a identidade e a autoestima do público infanto-juvenil morador ou frequentador do Sítio Coaçú, comunidade rural da cidade de Solonópole no sertão do Ceará, produziu-se com eles um audiodocumentário entrevistando moradores que forneceram relatos históricos sobre o local. A estratégia educomunicativa usa a educação para a comunicação, e visa empoderar sujeitos para usufruir do direito à comunicação. Os participantes puderam: a) entender a técnica de produção radiofônica, b) explorar o potencial da tecnologia para além do mero entretenimento; c) trabalhar em grupo, inter-relacionando sujeitos de diferentes faixas etárias. Da produção, participaram quinze crianças e jovens, de quatro a dezenove anos, interagindo com moradores da comunidade. No processo, a qualidade do documentário é secundária. Os resultados demonstram o alcance dos objetivos.

Palavras-chave: Audiodocumentário, Educomunicação, Empoderamento, Resgate histórico e sociocultural, Sítio Coaçú.


Referência: SILVA, J. D. A.; ALMEIDA, L. B. C. Um pé de Coaçú – meu lugar é minha história: audiodocumentário como forma de empoderamento e resgate histórico e sociocultural. IN: XX Congresso de Ciências da Comunicação na Região Nordeste. Anais Eletrônicos. Juazeiro, 5 a 7 de jul. 2018.

Audiodoc: Um pé de Coaçú - meu lugar é minha história


UM PÉ DE COAÇÚ - MEU LUGAR É MINHA HISTÓRIA

Este audiodocumentário foi produto do trabalho de conclusão de curso de João Djane Assunção da Silva, no bacharelado em Comunicação Social com linha de formação em Educomunicação da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG. Sob orientação da Dra. Lígia Beatriz Carvalho de Almeida.

O trabalho foi vencedor no 51º Prêmio de Comunicação da Conferência Nacional dos Bispos do Brasil - CNBB. Ganhou o Microfone de Prata e a Menção Honrosa Dorothy Stang na Categoria de melhor programa jornalístico para o rádio.



Visualize o TCC completo

Referência: SILVA, J. D. A. Audiodocumentário como forma de empoderamento e resgate histórico e sociocultural: uma experiência educomunicativa com a comunidade do Sítio Coaçú, Solonópole/CE. 2017. 114 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, 2017.

TCC: Audiodocumentário e Educomunicação [UFCG]


AUDIODOCUMENTÁRIO COMO FORMA DE EMPODERAMENTO E RESGATE HISTÓRICO E SOCIOCULTURAL: UMA EXPERIÊNCIA EDUCOMUNICATIVA COM A COMUNIDADE DO SÍTIO COAÇÚ, SOLONÓPOLE/CE. 2017

- João Djane Assunção da Silva 

Resumo: Embora várias regiões do Brasil ainda sofram com o difícil acesso às novas tecnologias digitais da informação e da comunicação, a era digital se faz cada dia mais presente no cotidiano das pessoas, modificando a maneira como se relacionam com a tecnologia. Este trabalho relata a intervenção educomunicativa desenvolvida com o objetivo de explorar a potencialidade de moradores da comunidade rural do Sítio Coaçú, localizada no interior do estado do Ceará, em lidar com a linguagem sonora, os levando a compreenderem as possibilidades do uso das novas tecnologias digitais para o empoderamento e expressão popular. Para isso recorreu-se à produção de um audiodocumentário que pudesse promover um resgate histórico e sociocultural dos aspectos que caracterizam a comunidade. Através de pressupostos pedagógicos e metodológicos, orientados pelo campo da Educomunicação, buscou-se a construção de um produto midiático que pudesse agir como ferramenta de empoderamento comunicativo, despertando a capacidade dos participantes em lidar com as novas tecnologias digitais da informação e da comunicação. O projeto de intervenção educomunicativo foi desenvolvido com a participação de quinze crianças e jovens com idade de quatro a dezenove anos, que integraram a equipe de produção de um audiodocumentário. Ficou estabelecido como metodologia de intervenção a elaboração de uma oficina, dividida em dois encontros realizados aos sábados do mês de abril de 2017. A composição do audiodocumentário foi feita com depoimentos de moradores da comunidade, conhecidos por apresentarem representatividade para a história e cultura do Sítio Coaçú, consequentemente, possuindo uma identificação profunda com a localidade.

Palavras-chave: Audiodocumentário, Educomunicação, Empoderamento, Resgate histórico e sociocultural, Sítio Coaçú.


Referência: SILVA, J. D. A. Audiodocumentário como forma de empoderamento e resgate histórico e sociocultural: uma experiência educomunicativa com a comunidade do Sítio Coaçú, Solonópole/CE. 2017. 114 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Centro de Humanidades da Universidade Federal de Campina Grande, Campina Grande, 2017.

Conceito de Audiodocumentário


Audiodocumentário | Radiodocumentário | Documentário Radiofônico | Documentário Sonoro: documentário concebido na linguagem radiofônica, quase sempre motivado por temáticas de valor sociocultural que são trabalhadas de forma aprofundada a partir de uma estrutura expressiva que mistura jornalismo e arte. Trata-se, portanto, de um formato comunicacional com objetivo de informar, sensibilizar, educar e transformar.

João Djane Assunção da Silva - SILVA, J. D. A.